探討:自閉癥的孩子適合上學嗎?

時間:2016-04-27 10:38:14 來源:  
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  自閉癥的孩子到底該不該上學?這是目前社會討論的最多的一個話題。有問題就一定會有意見的分歧和爭論。即使是無利益糾葛的第三方群眾,也涇渭分明的分出了上學的“堅決派”、和“反對派”。堅決派往往更容易站在道德的制高點上,用宏大的社會公平理論指責“反對派”的自私與無視公平教育的主流價值觀。而反對派多以實例論證,在某些家長的印象中,自閉癥孩子都是打同學、打老師,大聲哭鬧的學生。許多辯論也通常是這個路數,看似針鋒相對,各有各的道理,但雙方并無實質性交鋒,往往是自說自話。究其原因,正反雙方討論的問題本身就是個偽問題。

        我們知道真正自閉癥完全生活在自己的世界,與外界沒有任何交流,也就是醫生口中的重度自閉癥,最終走向智障,是智障的一種成因。這樣的孩子兒童期到成人后生活完全不能自理,何談上學呢?類似同樣的問題:自閉癥遺傳嗎?真正自閉癥患者與父母都沒有溝通交流,如何談戀愛、結婚?既然沒有事實婚姻維系的可能,因此更談不上生子和遺傳;還有自閉癥孩子長大后適合什么樣的工作?真自閉癥都不能獨立生活,對于工作想法未免太奢侈了。。。。。諸如此類的問題比比皆是。寫到這會有人反駁:你難道沒看見大批在幼兒園、中小學甚至工作崗位上的那些自閉癥人群嗎?我們說,在提問前先要搞清楚那些孩子是不是都是自閉癥,還是有其他的發育障礙,這些障礙嚴重程度如何,適不適合上學,如何上學。

        因此把問題問對比給出答案更重要,如果問題都不是真問題,答案本身就沒有意義。所以提問的方式如果是:什么類型、什么程度的發展障礙兒童可以或不適合上學?

          
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