學員:郭同學 年級:6年級

時間:2015-08-20 16:12:38 來源:  
注意力不集中在線測評
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姓名

年齡

年級

班級排名

愛好

郭子墨 

11歲半

六年級

20-25

街舞 表演 棒球 讀書 聽廣播

 

一、學員面貌與家長期望新面貌

學員面貌

家長期望新面貌

1、注意力不集中,不能控制自己,容易分心,導致作業時間過長,學習效率低。

1、集中注意力,提高學習效率。

 

2、閱讀理解能力不足;考試閱讀理解題答案過于簡單,表達不完整,十分過多。

 

2、提高閱讀理解能力和概括能力,提高口頭表達能力。

 

3、語文老師評價:聰明,但不用心,心思不在學習上

 

3、提高自控力,提升整體能力。

 

 

二、訓練導師首次接觸初步印象

1、自以為是,認為自己很好,不屑于訓練。

2、傲慢,不配合訓練教程。

剖析:針對學員為半大人的年齡,已產生出自我意識,沉浸在自我的精神世界,對外界強迫有著本能的抵觸與逆反。常規訓練方法已不能喚醒他,唯有當頭棒喝,讓他清醒認知自身存在的問題,從而改正,成為正常人。

三、針對性訓練方法

1、直接刺激法——當著學員與家長對話演雙簧

家長:今天的訓練怎么樣?

老師:很差,主要是孩子不接受訓練,不投入和配合,所以效果很不理想。(說完順便觀察了一下旁邊的孩子的反應,老師是故意說給孩子聽的,讓孩子知道老師對他的表現很不滿意,并且不滿意到找家長反應,刺激孩子對自己行為和配合狀況進行反思。)

家長:(聽了老師的話有些焦慮和憂心)那怎么辦,那這還能繼續訓練吧,如果一直這樣 。

老師:是的,這樣下去效果估計不太理想,所以您回家也和孩子談談,希望他能明白自己現在這種狀態是不可取的。必須認真參加訓練,這樣他的學習才會有進步,他才會有更好的表現。

家長:(有些喪氣。)那我們先回去吧,回去我和他好好談談。

孩子沒說什么,看起來因為老師的“告狀”也顯得小心翼翼有些忐忑,這正是老師期望的效果,要改變他的不以為然。如果回家孩子媽媽再找孩子談一下話,孩子的態度應該會好很多。

(第二天)

老師單獨給孩子媽媽打了電話,說了一下孩子在訓練中的表現,并解釋了那天當著孩子面說孩子表現不夠好的真實用意,讓媽媽不要著急,只需要和孩子談談他訓練中的表現,自己自然會態度軟化一些,這時間老師就有辦法促使孩子正確投入訓練了。

小結:經過一次刺激,孩子此后的狀態一直比較穩定,訓練的積極性明顯提高,孩子狀態好的時候,老師也會及時和家長表揚孩子,肯定孩子的認真和付出,慢慢地孩子積極配合訓練的良好行為便固定了下來。

2、以退為進法——迎合學員興趣愛好,與之打成一片,融進他的圈子。

老師:你平時除了學習喜歡做什么呢?

學生:(沉思片刻)狡黠地說-打游戲。

老師:都打些什么游戲呢?

學生:都是些小游戲??墒菋寢屌聯膶W習,所以在家都不讓碰電腦?,F在連每天升個級5分鐘時間都不給,所以每天無法升級,好久不玩了。

老師:那你每次如果在中心訓練配合做的好,我每次獎勵你五分鐘游戲升級時間,你看怎么樣?

學生:(很開心)行啊。

老師:好的,那看你表現狀況。如果好的話,就每次獎勵你510分鐘升級時間,不過訓練和注意力習題都是要按要求完成好后才能這樣哦~

學生:沒問題。

小結:這個契約很大的調動了學員的訓練參與積極性,孩子開始時候不太認可和接受訓練,覺得可有可無,對訓練也不夠投入,效果很有限。經過上次和媽媽的雙簧配合后,孩子意識到自己做的不夠好,這次談話正好把孩子引導到認真做訓練中。貌似是投孩子所好,其實是以退為進把孩子拉進訓練中,讓孩子從心里接受用心訓練這件事。雖然孩子開始時候用心訓練只是為了贏得自己在乎的升級時間,可時間長了認真訓練就會成為一種習慣,孩子的行為已大大改觀。

注意事項:不是每次都獎勵孩子升級,如果偶爾孩子表現不夠好,可以撤銷升級,告訴孩子下次再獎勵他,同時告訴他這樣也是為了訓練他的調試能力,防止他過分沉迷一件事,提高他的適應能力。告訴孩子理由,孩子會容易接受老師的處理結果,不會出現抵觸了反感情緒。

四、訓練成果展示

家長聲音:孩子在家里最先出現的變化是:以前老頂嘴現在不再頂嘴了,現在會謙虛地說自己知道錯了。包括姥姥來家里呆一段時間孩子和姥姥相處很融洽,而原來則很情緒化。變化挺大的!

老師聲音:感覺孩子變化挺大的,謙遜、虛心、對批評很誠懇地接受。和原來相比,進步十分明顯!

成績展示:成績原來一直比較差,語文成績是80 左右。14年新年后的期末考試語文成績96,還有一個科目得了100分,家長很開心。

五、心得體悟

1、直接刺激,直觀地讓學員意識到自己確實存在問題。

2、以退為進,通過投其所好打成一片建立和諧關系,引導孩子投入訓練。

不能一味批評指責,必須恩威并濟,做的不好要批評,表現好的時候一定要不吝惜表揚。及時的表揚和肯定會讓孩子慢慢覺得訓練是一件很開心的事情。訓練的時候更愿意努力和付出。

 

          
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