小學生注意力不集中體現哪些特征

時間:2014-07-23 19:06:37 來源:競思訓練  
注意力不集中在線測評
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   “我的兒子今年上小學三年級,從小到大都夸他聰明,可是我發現除了玩游戲或者看電視外,他做其他的事情,都很難堅持比較長的時間,特別容易分心,很少看見他踏實、特別有耐心地去做一件事情。學校老師經常把我請去談話,說孩子在課堂上愛說話、小動作多,注意力不集中,弄得老師上課也不安心。我非??鄲?,怎樣來教育他,使他能夠和別的孩子一樣認真上課,別再給我添亂呢?”

  這是我們在咨詢中經常遇到的情況,很多家長都有類似的煩惱,隨著大環境的改變,出現了越來越多這樣的孩子。大量研究表明,這些兒童是由于大腦神經的加工傳輸遞質方面出現了一些問題,孩子在學習過程中大腦皮層產生不了應有的興奮。為了維持必要的學習和活動過程,他們需要借助于一些無關的活動(分心、小動作)來控制自己。專業理論稱之為注意力缺損,是一種比較常見的導致孩子學習困難的原因。
 
  一般有注意力缺損的孩子有如下一些特征:
 
  1、上課容易開小差、說悄悄話,小動作比較多;
  2、逃避需要持續用腦的工作,看上去好像不喜歡動腦子;
  3、寫作業漫不經心,讀書定不下心來,抄作業抄錯題目,做題抄錯答案;
  4、跟他講話愛答不理,一只耳朵進,一只耳朵出;
  5、做事情剛開始興致勃勃,不一會兒就覺得沒意思了;
  6、容易健忘、丟三落四、心不在焉;
  7、情緒容易沖動、控制能力較差;
  8、心理或行為比較幼稚,不能從經驗中吸取教訓;
  9、低自尊,表現出對很多事情都無所謂;
  10、不良的社交技能,表現為沒有固定的朋友,不能很好地與同齡的小朋友相處……
 
  孩子一旦注意力不集中,行為不能自控,往往會造成學習成績下降,容易被同學嘲笑、老師歧視,或者被家長指責,從而出現低自尊、缺乏自信等問題;隨著年齡的增長,孩子在學習方面的困難也會越來越多,進入初中之后,厭學的幾率也會大大高于同齡孩子。所以抓住小學階段的關鍵訓練期,及時有效地進行干預和訓練,可以大大改善這種狀況。

          
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