兒童一年級讀寫障礙、學習太差怎么辦

時間:2016-02-18 11:14:10 來源:  
注意力不集中在線測評
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      讀寫障礙是一種最常見的特殊學習困難,泛指在閱讀、書寫或拼字方面的障礙,讀寫障礙的兒童,特別是一年級學習都比較差,學習能力低。很多孩子由于讀寫困難被家長們視為“懶孩子”或者“笨孩子”長期下來造成孩子自信心不足,沒有得到及時的改善和治療,學習成績將會長期不理想。那么,兒童一年級讀寫障礙、學習太差怎么辦?

 
    首先家長們要去認識讀寫障礙的危害、讀寫障礙的類型,普及一下這方面的知識,對癥下藥!
 
 
其次,競思腦電生物注意力訓練專家指出:
 
     一年級的兒童還處在左腦的啟蒙狀態,在這以前,孩子一直是以右腦的形象與直覺思維為主導的,若是右腦發育不平衡會導致孩子認字、寫字慢,所以建議家長訓練孩子的大腦左右平衡發育,孩子的左腦從7歲開始發育,到14歲才得以成熟,在7-14歲期間進行腦電生物訓練技術改善是很好時間。具體的改善孩子讀寫障礙、提高學習能力的方法是:
 
     首先找到孩子讀寫弱的方面,進行特別是強化訓練,比如每天讓他們堅持完成兩項任務,問一下他們都喜歡什么樣的書籍,先從培養他們的閱讀興趣開始;然后再進行強化訓練,培養他們的閱讀習慣和讀寫能力,應該是老師輔導和學生自主學習結合吧。
 
     競思注意力培訓專家指出,面對讀寫障礙兒童,家長要認識和體諒是幫助讀寫困難孩子,耐心指導,鼓勵孩子為自己定學習目標和策略,鼓勵孩子發揮所長,提供機會讓孩子幫助別人增強自信心。必要時采用腦電生物訓練改善腦電波,平衡大腦發育,進行強化習題鞏固,長期多練習,一旦孩子讀寫能力提升,將不再困擾孩子學習。

          
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