提高孩子創造力

時間:2014-07-23 19:01:11 來源:競思訓練  
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提高創造力

  創造力是指人進入思維活躍,想象力豐富,樂觀向上,解決難題的狀態。當一個人進入高度創造的時刻,他/她的大腦一定是處于放松狀態,并且不停的產生新的思路和點子。對于成年人,創造力可以完成平時工作難以完成的任務,而對于孩子,創造力讓他/她能解決更難的題目,擁有更活躍的想象力。擁有了創造力,可以更好的利用已有的知識,創造更多的思路和解決方案。競思通過訓練,讓人們可以擁有更強的創造力。 

創造力與大腦
  創造力能使人更有效的利用大腦的各個部分,更好的協調大腦的各部分關系。尤其是額葉(Frontal Lobe),顳葉(Temporal Lobe ),邊緣系統(Limbic system)相互交互產生了創造力。額葉負責產生想法,顳葉負責改造和評估想法。高度的多巴胺(Dopamine)讓人的思維更活躍,更能專注的產生創造性思維,減少不必要的對思維抑制。而訓練大腦分泌更多的多巴胺,是競思的專業領域。

  科學家,具有高超創造力的人們,他們的大腦能夠更好的分泌和吸收腦遞質 (Neurotransmitters),尤其在他們的額葉區域。 額葉是腦皮質(Cortex)最重要的部分 ,也是和創造力相關的部位。所以競思的訓練,也是針對關鍵大腦區域的訓練。創造力往往還和人的音樂能力相關,很多人在創作力提升時,都感覺到了音樂才能的增加。美國大學教授John Gruzelier就是通過腦電反饋來提高音樂系學生的音樂才能,并且發表了一系列的論文。 

競思提高創造力
  1990年美國William Penniston教授開始使用腦電反饋,提高孩子們的創造力,這種訓練方法被叫做Alpha-Theta訓練。醫學界在測試學員大腦后也發現,平均20個半小時后,大腦的創造力區域和音樂區域更加活躍了。尤其是很多人聽過心理訓練和治療,都無法提高自身的時候,生物反饋訓練的效果卻格外突出。隨著其他教授和醫生紛紛采用Alpha-Theta 訓練,更多的孩子和成人音樂能力,創造能力得到提高,用腦電生物反饋提高能力越來越流行。Alpha-Theta訓練和注意力生物反饋訓練并不相同。訓練師在創造力和音樂能力的領域,也需要一定基礎。這樣,訓練師可以通過暗示和引導,更好的幫助孩子進入富有創造力的狀態。競思就是通過Alpha-Theta訓練,訓練大腦負責創造力的額葉區域,讓人們更有創造力。

          
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